Lo yoga può essere considerato un approccio olistico che mette al centro la pluralità dell’essere umano, un approccio che accoglie anche i bisogni specifici nell’ambito Care e che, in virtù di questa accoglienza e multidimensionalità, può risultare utile soprattutto nei contesti educativi, scolastici e aggregativi che mettono al centro la persona nella sua unicità e specificità. Il metodo Giocayoga si propone come strategia di supporto allo sviluppo delle competenze di conoscenza del sé corporeo ed emozionale, dell’autoregolazione, applicabili anche con bambini con bisogni educativi speciali e bisogni specifici legati a quadri diagnostici.

La formazione affronterà anche le tematiche riguardanti l’INCLUSIONE e la PROGETTAZIONE A SCUOLA delle pratiche yoga per i bisogni speciali, lo yoga orientato ai DEFICIT SENSORIALI, all’AUTISMO, ai B.E.S.